Titre de série : | Mémoire FPL Master Ingénierie Eau et Assainissement | Titre : | Contribution à l’amélioration de l’accès à l’eau, l’hygiène et l’assainissement en milieu scolaire : cas de l’école primaire publique de barogo dans la commune rurale de Saaba au Burkina Faso | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Christopher KINFOUSSIA BANZOUZI | Année de publication : | 2020 | Importance : | 76 p. | Langues : | Français (fre) | Résumé : | Comme la majorité des écoles existantes dans la commune, l’école de Barogo connait des problèmes d’eau, d’hygiène et d’assainissement, qui ont un impact négatif sur le bien-être des élèves. L’Association OSEN, en collaboration avec les autorités de la commune, a décidé de mettre en place un projet visant à doter l’école de Barogo d’ouvrages et d’équipements pour la satisfaction des besoins en eau hygiène et assainissement de cette communauté éducative. L’état des lieux à mis en évidence la présence d’un point d’eau alimentant l’école connecté au réseau de l’ONEA. Des latrines existent mais sont en nombre insuffisant avec un taux d’environ 100 élèves par latrines. Elles ne disposent pas de postes de gestion hygiéniques des menstrues et sont très mal entretenues. Les déchets produits sont constitués de papiers, cartons, plastiques sable et gravier avec une production spécifique d’environ 1,75 kg/élève. Bien qu’étant dotés de bacs à ordures, leur nombre est jugé insuffisant et les déchets se retrouvent dans la cours de l’école. Le système de gestion des déchets solides n’est pas performant. Pour une amélioration de l’accès à l’eau, il a été proposé la réhabilitation du forage existant pour la mise en place d’une Adduction en Eau potable Simplifiée. Pour une population de 1010 en 2030, nous avons évalué les besoins en eau à 8 m3/j pour un débit de pointe horaire de 1,4 l/s. Un réservoir de 5 m3 sera mis en place pour stocker l’eau. La distribution sera effectuée à la population à travers une seule Bornes Fontaine. L’AEPS sera approvisionné en eau grâce à un forage de 5 m3/h, équipé d’une pompe immergée fonctionnant à l’énergie solaire. Relativement à l’hygiène et à l’assainissement, il a été convenu de la mise en place de dispositifs de lavage de mains et la réhabilitation des blocs sanitaires adaptés au nombre d’utilisateurs présent dans l’école. Il a aussi été proposé l’installation de toilette à chasse et l’adoption d’une politique d’assainissement de l’ensemble de la commune pour garantir une bonne appropriation familiale des règles d’hygiène sanitaires par les élèves. Le renforcement de l’enseignement des modules d’hygiène dans les curricula et l’organisation de campagnes de sensibilisation devraient conduire à l’encrage des bonnes pratiques d’hygiène et d’assainissement auprès de la communauté éducative. Le cout de proposition du système est estimé à 37683300 FCFA. Sur le plan institutionnel, il a été proposé l’adoption d’un texte règlementaire multisectoriel mentionnant le rôle de chaque acteur lors de la réalisation d’ouvrages d’eau ou d’assainissement dans un espace scolaire au profit de la communauté éducative.
Abstract : Like the majority of the schools existing in the commune, Barogo’s school is facing water, sanitation and hygiene problems, which is considerably deteriorating the wellbeing of the students. The OSEN Association, in collaboration with the communal authorities, decided to set up a project aiming to provide for the school, works and equipment for the satisfaction of water, sanitation and hygiene needs of this educative community. The inventary has highlighted the presence of a water point supplying the school connected to the ONEA network. Latrines exist but are not enough in numbers with approximately a rate of 100 students per latrines. They don’t have hygienic management of periods posts and are poorly maintained. The produced waste constitute of papers, cartons, plastics, sand and gravel with a specific production of about 1.75 kg/student. Although being provided with garbage bin, the number stays insufficient and they are waste in the school yard. The waste management system is not efficient. To improve access to water, it was proposed of the rehabilitation of the existing water drilling for the implementation of a Simplified Drinking Water Supply. For an estimated population of 1010 students in 2030, the daily water need is estimated at 8 m3/j for a peak hourly flow of 1.4 l/s. A 5 m3 tank will be set up to store the daily demand. Water will be redistributed to the population at one fontain. The system will be supplied with water through a water drilling of 5 m3/h equipped with a pump working with solar energy. With regard to hygiene and sanitation, it was agreed of the implementation of hand washing devices and the rehabilitation of sanitary blocs adapted to the number of users present at school. It was also proposed of the installation of flush toilets and the adoption of a sanitation policy of the whole commune to ensure a good family appropriation of sanitary hygiene rules by the students. The reinforcement of hygiene modules education in the curricula and the setup of awareness campaign should lead to the inking of good hygiene and sanitation practices from the educative community. The cost of the proposition for the system is estimated at 37683300 CFA. On the institutional level, it was proposed the adoption of a multisectorial regulation text mentioning mentioning the role of each actoe during the implementation of water and sanitation works in the school area for the benefit of the educative community. |
Mémoire FPL Master Ingénierie Eau et Assainissement. Contribution à l’amélioration de l’accès à l’eau, l’hygiène et l’assainissement en milieu scolaire : cas de l’école primaire publique de barogo dans la commune rurale de Saaba au Burkina Faso [texte imprimé] / Christopher KINFOUSSIA BANZOUZI . - 2020 . - 76 p. Langues : Français ( fre) Résumé : | Comme la majorité des écoles existantes dans la commune, l’école de Barogo connait des problèmes d’eau, d’hygiène et d’assainissement, qui ont un impact négatif sur le bien-être des élèves. L’Association OSEN, en collaboration avec les autorités de la commune, a décidé de mettre en place un projet visant à doter l’école de Barogo d’ouvrages et d’équipements pour la satisfaction des besoins en eau hygiène et assainissement de cette communauté éducative. L’état des lieux à mis en évidence la présence d’un point d’eau alimentant l’école connecté au réseau de l’ONEA. Des latrines existent mais sont en nombre insuffisant avec un taux d’environ 100 élèves par latrines. Elles ne disposent pas de postes de gestion hygiéniques des menstrues et sont très mal entretenues. Les déchets produits sont constitués de papiers, cartons, plastiques sable et gravier avec une production spécifique d’environ 1,75 kg/élève. Bien qu’étant dotés de bacs à ordures, leur nombre est jugé insuffisant et les déchets se retrouvent dans la cours de l’école. Le système de gestion des déchets solides n’est pas performant. Pour une amélioration de l’accès à l’eau, il a été proposé la réhabilitation du forage existant pour la mise en place d’une Adduction en Eau potable Simplifiée. Pour une population de 1010 en 2030, nous avons évalué les besoins en eau à 8 m3/j pour un débit de pointe horaire de 1,4 l/s. Un réservoir de 5 m3 sera mis en place pour stocker l’eau. La distribution sera effectuée à la population à travers une seule Bornes Fontaine. L’AEPS sera approvisionné en eau grâce à un forage de 5 m3/h, équipé d’une pompe immergée fonctionnant à l’énergie solaire. Relativement à l’hygiène et à l’assainissement, il a été convenu de la mise en place de dispositifs de lavage de mains et la réhabilitation des blocs sanitaires adaptés au nombre d’utilisateurs présent dans l’école. Il a aussi été proposé l’installation de toilette à chasse et l’adoption d’une politique d’assainissement de l’ensemble de la commune pour garantir une bonne appropriation familiale des règles d’hygiène sanitaires par les élèves. Le renforcement de l’enseignement des modules d’hygiène dans les curricula et l’organisation de campagnes de sensibilisation devraient conduire à l’encrage des bonnes pratiques d’hygiène et d’assainissement auprès de la communauté éducative. Le cout de proposition du système est estimé à 37683300 FCFA. Sur le plan institutionnel, il a été proposé l’adoption d’un texte règlementaire multisectoriel mentionnant le rôle de chaque acteur lors de la réalisation d’ouvrages d’eau ou d’assainissement dans un espace scolaire au profit de la communauté éducative.
Abstract : Like the majority of the schools existing in the commune, Barogo’s school is facing water, sanitation and hygiene problems, which is considerably deteriorating the wellbeing of the students. The OSEN Association, in collaboration with the communal authorities, decided to set up a project aiming to provide for the school, works and equipment for the satisfaction of water, sanitation and hygiene needs of this educative community. The inventary has highlighted the presence of a water point supplying the school connected to the ONEA network. Latrines exist but are not enough in numbers with approximately a rate of 100 students per latrines. They don’t have hygienic management of periods posts and are poorly maintained. The produced waste constitute of papers, cartons, plastics, sand and gravel with a specific production of about 1.75 kg/student. Although being provided with garbage bin, the number stays insufficient and they are waste in the school yard. The waste management system is not efficient. To improve access to water, it was proposed of the rehabilitation of the existing water drilling for the implementation of a Simplified Drinking Water Supply. For an estimated population of 1010 students in 2030, the daily water need is estimated at 8 m3/j for a peak hourly flow of 1.4 l/s. A 5 m3 tank will be set up to store the daily demand. Water will be redistributed to the population at one fontain. The system will be supplied with water through a water drilling of 5 m3/h equipped with a pump working with solar energy. With regard to hygiene and sanitation, it was agreed of the implementation of hand washing devices and the rehabilitation of sanitary blocs adapted to the number of users present at school. It was also proposed of the installation of flush toilets and the adoption of a sanitation policy of the whole commune to ensure a good family appropriation of sanitary hygiene rules by the students. The reinforcement of hygiene modules education in the curricula and the setup of awareness campaign should lead to the inking of good hygiene and sanitation practices from the educative community. The cost of the proposition for the system is estimated at 37683300 CFA. On the institutional level, it was proposed the adoption of a multisectorial regulation text mentioning mentioning the role of each actoe during the implementation of water and sanitation works in the school area for the benefit of the educative community. |
|