Titre :	Réinventer l'éducation en Afrique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Brandolin, J.
Mention d'édition :	Afrique Education
Editeur :	Afrique Education
Année de publication :	1997
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-911615-00-9
Note générale :	Les systèmes éducatifs africains sont en crise. Leur réhabilitation interne est indispensable pour lutter contre la corruption, la gabegie et le laxisme, pour instaurer le service public et piloter leur développement. Les réformes éducatives ne se decrètant pas et les innnovations pédagogiques ne devant pas être importé, le temps est venu où le initiatives fortes ne peuvent être prises que par les instances nationales donnant la parole aux experts africians et aux populations locales. L'école du développement est à réinventer en capitalisant les résultats des expériences réussies et les leçons des échecs vécus.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	EDUCATION  ENSEIGNEMENT  ADMINISTRATION PUBLIQUE  CORRUPTION  LANGUE D'ENSEIGNEMENT  LANGUE VERNACULAIRE  SYSTEME EDUCATIF  REFORME DE L'ENSEIGNEMENT  MODELE EDUCATIF
Index. décimale :	370 Education, enseignement
Résumé :	Les systèmes éducatifs africains sont en crise. Leur réhabilitation interne est indispensable pour lutter contre la corruption, la gabegie et le laxisme, pour instaurer le service public et piloter leur développement. Les réformes éducatives ne se decrètant pas et les innnovations pédagogiques ne devant pas être importé, le temps est venu où le initiatives fortes ne peuvent être prises que par les instances nationales donnant la parole aux experts africians et aux populations locales. L'école du développement est à réinventer en capitalisant les résultats des expériences réussies et les leçons des échecs vécus.
Note de contenu :	Les systèmes éducatifs africains sont en crise. Leur réhabilitation interne est indispensable pour lutter contre la corruption, la gabegie et le laxisme, pour instaurer le service public et piloter leur développement. Les réformes éducatives ne se decrètant pas et les innnovations pédagogiques ne devant pas être importé, le temps est venu où le initiatives fortes ne peuvent être prises que par les instances nationales donnant la parole aux experts africians et aux populations locales. L'école du développement est à réinventer en capitalisant les résultats des expériences réussies et les leçons des échecs vécus.

Réinventer l'éducation en Afrique [texte imprimé] / Brandolin, J.  . -  Afrique Education . - Afrique Education, 1997.
ISBN : 978-2-911615-00-9
Les systèmes éducatifs africains sont en crise. Leur réhabilitation interne est indispensable pour lutter contre la corruption, la gabegie et le laxisme, pour instaurer le service public et piloter leur développement. Les réformes éducatives ne se decrètant pas et les innnovations pédagogiques ne devant pas être importé, le temps est venu où le initiatives fortes ne peuvent être prises que par les instances nationales donnant la parole aux experts africians et aux populations locales. L'école du développement est à réinventer en capitalisant les résultats des expériences réussies et les leçons des échecs vécus.
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	EDUCATION  ENSEIGNEMENT  ADMINISTRATION PUBLIQUE  CORRUPTION  LANGUE D'ENSEIGNEMENT  LANGUE VERNACULAIRE  SYSTEME EDUCATIF  REFORME DE L'ENSEIGNEMENT  MODELE EDUCATIF
Index. décimale :	370 Education, enseignement
Résumé :	Les systèmes éducatifs africains sont en crise. Leur réhabilitation interne est indispensable pour lutter contre la corruption, la gabegie et le laxisme, pour instaurer le service public et piloter leur développement. Les réformes éducatives ne se decrètant pas et les innnovations pédagogiques ne devant pas être importé, le temps est venu où le initiatives fortes ne peuvent être prises que par les instances nationales donnant la parole aux experts africians et aux populations locales. L'école du développement est à réinventer en capitalisant les résultats des expériences réussies et les leçons des échecs vécus.
Note de contenu :	Les systèmes éducatifs africains sont en crise. Leur réhabilitation interne est indispensable pour lutter contre la corruption, la gabegie et le laxisme, pour instaurer le service public et piloter leur développement. Les réformes éducatives ne se decrètant pas et les innnovations pédagogiques ne devant pas être importé, le temps est venu où le initiatives fortes ne peuvent être prises que par les instances nationales donnant la parole aux experts africians et aux populations locales. L'école du développement est à réinventer en capitalisant les résultats des expériences réussies et les leçons des échecs vécus.