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Auteur Mihoud Mezouaghi |
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Titre : Le Fiancement de l'enseignement supérieur en Méditerranée : Cas de l'Egypte, du Liban et de la Tunisie Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Melonio ; Mihoud Mezouaghi Editeur : Paris : Agence Française de Développement Année de publication : 2010 Importance : 203 p. Présentation : ill. Format : 23 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Système éducatif Enseignement Marché du travail Résumé : La transition démographique en Afrique du Nord et au Moyen-Orient déplace progressivement les tensions sur les systèmes éducatifs et le marché du travail. Le taux croissant de chômage des jeunes diplômés suppose de s'interroger sur les déterminants économiques et institutionnels de leur faible employabilité.
A la lumière d'un examen des trajectoires et des défaillances des systèmes d'enseignement supérieur dans trois pays de la région (Egypte, Liban, Tunisie), ce rapport suggère des pistes de réflexion sur le soutien au secteur universitaire privé, un accès plus équitable des étudiants à l'enseignement supérieur, et plus globalement l'accompagnement des politiques publiques face aux impératifs de réforme.
Deux contributions théoriques et empiriques complètent cette réflexion stratégique et opérationnelle. La première proposée par l'Institut de recherche sur l'éducation.................
Le Fiancement de l'enseignement supérieur en Méditerranée : Cas de l'Egypte, du Liban et de la Tunisie [texte imprimé] / Thomas Melonio ; Mihoud Mezouaghi . - Paris : Agence Française de Développement, 2010 . - 203 p. : ill. ; 23 cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Système éducatif Enseignement Marché du travail Résumé : La transition démographique en Afrique du Nord et au Moyen-Orient déplace progressivement les tensions sur les systèmes éducatifs et le marché du travail. Le taux croissant de chômage des jeunes diplômés suppose de s'interroger sur les déterminants économiques et institutionnels de leur faible employabilité.
A la lumière d'un examen des trajectoires et des défaillances des systèmes d'enseignement supérieur dans trois pays de la région (Egypte, Liban, Tunisie), ce rapport suggère des pistes de réflexion sur le soutien au secteur universitaire privé, un accès plus équitable des étudiants à l'enseignement supérieur, et plus globalement l'accompagnement des politiques publiques face aux impératifs de réforme.
Deux contributions théoriques et empiriques complètent cette réflexion stratégique et opérationnelle. La première proposée par l'Institut de recherche sur l'éducation.................
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