L'Ingénierie pédagogique / Gilbert Paquette

Public ISBD Titre : L'Ingénierie pédagogique : pour construire l'apprentissage en réseau Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilbert Paquette Editeur : Presses de l'université du Québec Année de publication : 2005 Collection : Des technologies pour apprendre Importance : 456 p. Présentation : ill. couv.en ill. Format : 22.8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-1162-0 Langues : Français (fre) Catégories : 600. Technologie (Sciences appliquées) Mots-clés : Ingénierie  Pédagogie  Ingénierie pédagogique  Gestion des connaissances Index. décimale : 620. Ingénierie Résumé : Les nouvelles technologies de formation, si elles se limitent à faciliter l'accès aux informations, pourront certes jouer un rôle utile, mais elles ne suffiront pas à assurer un apprentissage de qualité. Progrès technologique et progrès pédagogique ne vont pas automatiquement de pair. Cet ouvrage a pour but d'aider les éducateurs et les chercheurs à faire une plus large et une meilleure utilisation des extraordinaires moyens qui sont maintenant mis à leur disposition sur les réseaux pour apprendre, aider à apprendre ou concevoir de nouveaux moyens d'apprendre . Il vise à combler l'écarts qui existe entre les méthodes traditionnelles de design pédagogique et les possibilités qu'apportent les nouvelles technologies de formation sur le plan pédagogique. L'Ingénierie pédagogique : pour construire l'apprentissage en réseau [texte imprimé] / Gilbert Paquette . - Presses de l'université du Québec, 2005 . - 456 p. : ill. couv.en ill. ; 22.8 cm. - (Des technologies pour apprendre) . ISBN : 978-2-7605-1162-0 Langues : Français (fre) Catégories : 600. Technologie (Sciences appliquées) Mots-clés : Ingénierie  Pédagogie  Ingénierie pédagogique  Gestion des connaissances Index. décimale : 620. Ingénierie Résumé : Les nouvelles technologies de formation, si elles se limitent à faciliter l'accès aux informations, pourront certes jouer un rôle utile, mais elles ne suffiront pas à assurer un apprentissage de qualité. Progrès technologique et progrès pédagogique ne vont pas automatiquement de pair. Cet ouvrage a pour but d'aider les éducateurs et les chercheurs à faire une plus large et une meilleure utilisation des extraordinaires moyens qui sont maintenant mis à leur disposition sur les réseaux pour apprendre, aider à apprendre ou concevoir de nouveaux moyens d'apprendre . Il vise à combler l'écarts qui existe entre les méthodes traditionnelles de design pédagogique et les possibilités qu'apportent les nouvelles technologies de formation sur le plan pédagogique.

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&)àà&_-&ç	Er 7871	Monographie	Bibliothèque CDI-Ouaga	Documents	Disponible

Modélisation des connaissances et des compétences / Gilbert Paquette

Public ISBD Titre : Modélisation des connaissances et des compétences : un langage graphique pour concevoir et apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilbert Paquette Editeur : Presses de l'université du Québec Année de publication : 2005 Collection : Des technologies pour apprendre Importance : 357 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22.8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-1163-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Modélisation  Gestion des connaissances  Ingénierie Résumé : L'intérêt que soulève l'apprentissage ainsi que la gestion des connaissances et des compétences sont des faits marquants de la décennie qui commence. Pour traiter les connaissances et les compétences, pour pour acquérir, pour concevoir des environnements d'apprentissage, pour construire les processus par lesquels une organisation devient apprenante, axée sur le savoir, il faut représenter les connaissances. C'est justement l'objet des méthodes de modélisation des connaissances: identifier et structurer les connaissances en une représentation schématique pour les rendre visibles, manipulables, compréhensibles, communicables. Modélisation des connaissances et des compétences : un langage graphique pour concevoir et apprendre [texte imprimé] / Gilbert Paquette . - Presses de l'université du Québec, 2005 . - 357 p. : couv. ill. en coul. ; 22.8 cm. - (Des technologies pour apprendre) . ISBN : 978-2-7605-1163-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Modélisation  Gestion des connaissances  Ingénierie Résumé : L'intérêt que soulève l'apprentissage ainsi que la gestion des connaissances et des compétences sont des faits marquants de la décennie qui commence. Pour traiter les connaissances et les compétences, pour pour acquérir, pour concevoir des environnements d'apprentissage, pour construire les processus par lesquels une organisation devient apprenante, axée sur le savoir, il faut représenter les connaissances. C'est justement l'objet des méthodes de modélisation des connaissances: identifier et structurer les connaissances en une représentation schématique pour les rendre visibles, manipulables, compréhensibles, communicables.

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