Titre :	Séminaire préparatoire a un cours international sur la planification des eaux en zones arides et semi - arides. Sophia Antipolis du 26 au 29 janvier 1981: informations nécéssaires au planificateur
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Margat, J.
Mention d'édition :	CEFIGRE
Editeur :	CEFIGRE
Année de publication :	1981
ISBN/ISSN/EAN :	CI-10521.4
Note générale :	Conformement à l'esprit et à la finalité du séminaire, ce rapport présente et propose à la discussion le plan et le contenu argument d'un enseignement appropié à la formation des planificateurs. Le rapport est composé de deux parties. La première partie traite d'une introduction générale exposant les motifs des sujets proposés, avec quelques commentaires. La seconde comporte sept fiches qui résument et présentent un conevas d'enseignement relatifs à chaque sujet, completées par des propositions d'ateliers de travaux pratiques ou d'étude de cas, et par une orientation bibliographique. Ces 7 sujets sont les suivants: les rappels sur les notions de ressource en eau dans l'optique du planificateur, les incidences de l'aridité sur la ressource en eau, l'évaluation de la ressource en eau de surface basée sur les aspects scientifiques à la zone aride, les aspects scientifiques à la ressource en eau souterraine, au stage de l'évaluation, l'argumentataire et justificationndes actions d'acquisition de connaissance sur la ressource en eau pour les besoins de planification, l'organisation et la programmation des études et enfin, la cartographie appropriée à la planificationdes eaux.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Ressource en eau  Planification  Zone aride  Evaluation  Eau de surface  Eau souterraine  Cartographie
Index. décimale :	553.7 Eau : classer ici les ouvrages généraux sur l'eau
Résumé :	Conformement à l'esprit et à la finalité du séminaire, ce rapport présente et propose à la discussion le plan et le contenu argument d'un enseignement appropié à la formation des planificateurs. Le rapport est composé de deux parties. La première partie traite d'une introduction générale exposant les motifs des sujets proposés, avec quelques commentaires. La seconde comporte sept fiches qui résument et présentent un conevas d'enseignement relatifs à chaque sujet, completées par des propositions d'ateliers de travaux pratiques ou d'étude de cas, et par une orientation bibliographique. Ces 7 sujets sont les suivants: les rappels sur les notions de ressource en eau dans l'optique du planificateur, les incidences de l'aridité sur la ressource en eau, l'évaluation de la ressource en eau de surface basée sur les aspects scientifiques à la zone aride, les aspects scientifiques à la ressource en eau souterraine, au stage de l'évaluation, l'argumentataire et justificationndes actions d'acquisition de connaissance sur la ressource en eau pour les besoins de planification, l'organisation et la programmation des études et enfin, la cartographie appropriée à la planificationdes eaux.
Note de contenu :	Conformement à l'esprit et à la finalité du séminaire, ce rapport présente et propose à la discussion le plan et le contenu argument d'un enseignement appropié à la formation des planificateurs. Le rapport est composé de deux parties. La première partie traite d'une introduction générale exposant les motifs des sujets proposés, avec quelques commentaires. La seconde comporte sept fiches qui résument et présentent un conevas d'enseignement relatifs à chaque sujet, completées par des propositions d'ateliers de travaux pratiques ou d'étude de cas, et par une orientation bibliographique. Ces 7 sujets sont les suivants: les rappels sur les notions de ressource en eau dans l'optique du planificateur, les incidences de l'aridité sur la ressource en eau, l'évaluation de la ressource en eau de surface basée sur les aspects scientifiques à la zone aride, les aspects scientifiques à la ressource en eau souterraine, au stage de l'évaluation, l'argumentataire et justificationndes actions d'acquisition de connaissance sur la ressource en eau pour les besoins de planification, l'organisation et la programmation des études et enfin, la cartographie appropriée à la planificationdes eaux.

Séminaire préparatoire a un cours international sur la planification des eaux en zones arides et semi - arides. Sophia Antipolis du 26 au 29 janvier 1981: informations nécéssaires au planificateur [texte imprimé] / Margat, J.  . -  CEFIGRE . - CEFIGRE, 1981.
ISSN : CI-10521.4
Conformement à l'esprit et à la finalité du séminaire, ce rapport présente et propose à la discussion le plan et le contenu argument d'un enseignement appropié à la formation des planificateurs. Le rapport est composé de deux parties. La première partie traite d'une introduction générale exposant les motifs des sujets proposés, avec quelques commentaires. La seconde comporte sept fiches qui résument et présentent un conevas d'enseignement relatifs à chaque sujet, completées par des propositions d'ateliers de travaux pratiques ou d'étude de cas, et par une orientation bibliographique. Ces 7 sujets sont les suivants: les rappels sur les notions de ressource en eau dans l'optique du planificateur, les incidences de l'aridité sur la ressource en eau, l'évaluation de la ressource en eau de surface basée sur les aspects scientifiques à la zone aride, les aspects scientifiques à la ressource en eau souterraine, au stage de l'évaluation, l'argumentataire et justificationndes actions d'acquisition de connaissance sur la ressource en eau pour les besoins de planification, l'organisation et la programmation des études et enfin, la cartographie appropriée à la planificationdes eaux.
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Ressource en eau  Planification  Zone aride  Evaluation  Eau de surface  Eau souterraine  Cartographie
Index. décimale :	553.7 Eau : classer ici les ouvrages généraux sur l'eau
Résumé :	Conformement à l'esprit et à la finalité du séminaire, ce rapport présente et propose à la discussion le plan et le contenu argument d'un enseignement appropié à la formation des planificateurs. Le rapport est composé de deux parties. La première partie traite d'une introduction générale exposant les motifs des sujets proposés, avec quelques commentaires. La seconde comporte sept fiches qui résument et présentent un conevas d'enseignement relatifs à chaque sujet, completées par des propositions d'ateliers de travaux pratiques ou d'étude de cas, et par une orientation bibliographique. Ces 7 sujets sont les suivants: les rappels sur les notions de ressource en eau dans l'optique du planificateur, les incidences de l'aridité sur la ressource en eau, l'évaluation de la ressource en eau de surface basée sur les aspects scientifiques à la zone aride, les aspects scientifiques à la ressource en eau souterraine, au stage de l'évaluation, l'argumentataire et justificationndes actions d'acquisition de connaissance sur la ressource en eau pour les besoins de planification, l'organisation et la programmation des études et enfin, la cartographie appropriée à la planificationdes eaux.
Note de contenu :	Conformement à l'esprit et à la finalité du séminaire, ce rapport présente et propose à la discussion le plan et le contenu argument d'un enseignement appropié à la formation des planificateurs. Le rapport est composé de deux parties. La première partie traite d'une introduction générale exposant les motifs des sujets proposés, avec quelques commentaires. La seconde comporte sept fiches qui résument et présentent un conevas d'enseignement relatifs à chaque sujet, completées par des propositions d'ateliers de travaux pratiques ou d'étude de cas, et par une orientation bibliographique. Ces 7 sujets sont les suivants: les rappels sur les notions de ressource en eau dans l'optique du planificateur, les incidences de l'aridité sur la ressource en eau, l'évaluation de la ressource en eau de surface basée sur les aspects scientifiques à la zone aride, les aspects scientifiques à la ressource en eau souterraine, au stage de l'évaluation, l'argumentataire et justificationndes actions d'acquisition de connaissance sur la ressource en eau pour les besoins de planification, l'organisation et la programmation des études et enfin, la cartographie appropriée à la planificationdes eaux.