Titre :	Méthode de cacul: formation des moniteurs
Type de document :	texte imprimé
Mention d'édition :	INADES
Editeur :	INADES
Année de publication :	1976
ISBN/ISSN/EAN :	CI-09931
Note générale :	Dans une action de développmement, il arrive un moment où les villageois éprouvent le besoin de savoir calculer par écrit. C'est à ce moment - là, et non au paravant, qu'on peut leur proposer de former un groupe de calcul animé par un moniteur. Le rapport décrit les critères de choix des moniteurs devants accomplir cette tâche ainsi que la méthode de calcul à adopter. On distingue à travers cette méthode, 3 grandes phases. La première est de savoir compter, lier et écrire les nombres de 1 à 10, la seconde, de 10 à 100. La troisième est consacrée aux quatres opérations (addition, soustraction, multication, division).
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Méthodologie  Calcul  Formation de formateur  Enseignement technique
Index. décimale :	370 Education, enseignement
Résumé :	Dans une action de développmement, il arrive un moment où les villageois éprouvent le besoin de savoir calculer par écrit. C'est à ce moment - là, et non au paravant, qu'on peut leur proposer de former un groupe de calcul animé par un moniteur. Le rapport décrit les critères de choix des moniteurs devants accomplir cette tâche ainsi que la méthode de calcul à adopter. On distingue à travers cette méthode, 3 grandes phases. La première est de savoir compter, lier et écrire les nombres de 1 à 10, la seconde, de 10 à 100. La troisième est consacrée aux quatres opérations (addition, soustraction, multication, division).
Note de contenu :	Dans une action de développmement, il arrive un moment où les villageois éprouvent le besoin de savoir calculer par écrit. C'est à ce moment - là, et non au paravant, qu'on peut leur proposer de former un groupe de calcul animé par un moniteur. Le rapport décrit les critères de choix des moniteurs devants accomplir cette tâche ainsi que la méthode de calcul à adopter. On distingue à travers cette méthode, 3 grandes phases. La première est de savoir compter, lier et écrire les nombres de 1 à 10, la seconde, de 10 à 100. La troisième est consacrée aux quatres opérations (addition, soustraction, multication, division).

Méthode de cacul: formation des moniteurs [texte imprimé]  . -  INADES . - INADES, 1976.
ISSN : CI-09931
Dans une action de développmement, il arrive un moment où les villageois éprouvent le besoin de savoir calculer par écrit. C'est à ce moment - là, et non au paravant, qu'on peut leur proposer de former un groupe de calcul animé par un moniteur. Le rapport décrit les critères de choix des moniteurs devants accomplir cette tâche ainsi que la méthode de calcul à adopter. On distingue à travers cette méthode, 3 grandes phases. La première est de savoir compter, lier et écrire les nombres de 1 à 10, la seconde, de 10 à 100. La troisième est consacrée aux quatres opérations (addition, soustraction, multication, division).
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Méthodologie  Calcul  Formation de formateur  Enseignement technique
Index. décimale :	370 Education, enseignement
Résumé :	Dans une action de développmement, il arrive un moment où les villageois éprouvent le besoin de savoir calculer par écrit. C'est à ce moment - là, et non au paravant, qu'on peut leur proposer de former un groupe de calcul animé par un moniteur. Le rapport décrit les critères de choix des moniteurs devants accomplir cette tâche ainsi que la méthode de calcul à adopter. On distingue à travers cette méthode, 3 grandes phases. La première est de savoir compter, lier et écrire les nombres de 1 à 10, la seconde, de 10 à 100. La troisième est consacrée aux quatres opérations (addition, soustraction, multication, division).
Note de contenu :	Dans une action de développmement, il arrive un moment où les villageois éprouvent le besoin de savoir calculer par écrit. C'est à ce moment - là, et non au paravant, qu'on peut leur proposer de former un groupe de calcul animé par un moniteur. Le rapport décrit les critères de choix des moniteurs devants accomplir cette tâche ainsi que la méthode de calcul à adopter. On distingue à travers cette méthode, 3 grandes phases. La première est de savoir compter, lier et écrire les nombres de 1 à 10, la seconde, de 10 à 100. La troisième est consacrée aux quatres opérations (addition, soustraction, multication, division).