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Affiner la rechercheTechniques vivantes (FR). Fusion des métaux / Largeteau, J.
Titre de série : Techniques vivantes (FR) Titre : Fusion des métaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Largeteau, J. Mention d'édition : Presses universitaires de France Editeur : Presses universitaires de France Année de publication : [1975] ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85319-009-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : FONDERIE METAL INDUSTRIE METALLURGIQUE SIDERURGIE FORAGE CHAUFFAGE FUSION CHALEUR FONTE COULEE MOULAGE METHODE SOURCE D'ENERGIE TRAITEMENT THERMIQUE TRANSPORT DE METAL LIQUIDE STOCKAGE DE METAL LIQUIDE MECANIQUE DES METAL MATERIEL Index. décimale : 671.3 Traitement mécanique : laminage, forgeage, tréfilage, usinage, traitement thermique Techniques vivantes (FR). Fusion des métaux [texte imprimé] / Largeteau, J. . - Presses universitaires de France . - [S.l.] : Presses universitaires de France, [1975].
ISBN : 978-2-85319-009-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : FONDERIE METAL INDUSTRIE METALLURGIQUE SIDERURGIE FORAGE CHAUFFAGE FUSION CHALEUR FONTE COULEE MOULAGE METHODE SOURCE D'ENERGIE TRAITEMENT THERMIQUE TRANSPORT DE METAL LIQUIDE STOCKAGE DE METAL LIQUIDE MECANIQUE DES METAL MATERIEL Index. décimale : 671.3 Traitement mécanique : laminage, forgeage, tréfilage, usinage, traitement thermique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ER96B230.124130 ER 2230 Monographie Bibliothèque CDI-Ouaga Fond documentaire Disponible ER96B230.124129 ER 2230 Monographie Bibliothèque CDI-Ouaga Fond documentaire Disponible ER96B230.124128 ER 2230 Monographie Bibliothèque CDI-Ouaga Fond documentaire Disponible ER96B230.124126 ER 2230 Monographie Bibliothèque CDI-Ouaga Fond documentaire Disponible ER96B230.124127 ER 2230 Monographie Bibliothèque CDI-Ouaga Fond documentaire Disponible ER96B230.124125 ER 2230 Monographie Bibliothèque CDI-Ouaga Fond documentaire Disponible ER96B230.124124 ER 2230 Monographie Bibliothèque CDI-Ouaga Fond documentaire Disponible ER96B230.124123 ER 2230 Monographie Bibliothèque CDI-Ouaga Fond documentaire Disponible Education et formation : formation permanente - Education des adultes. Enseigner à des adultes : travail et pédagogie / Malglaive, G.
Titre de série : Education et formation : formation permanente - Education des adultes Titre : Enseigner à des adultes : travail et pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Malglaive, G. Mention d'édition : Presses Universitaires de France Editeur : Presses universitaires de France Année de publication : 1998 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-045871-5 Note générale : "Les nouvelles technologies et les transformations des situations de travail exigent des savoirs de plus en plus abstraits. Les salariés qui y sont confrontés, comme bien de jeunes qui entrent avec elle dans la vie active, rencontrent souvent des diffulcultés à acquérir les connaissance qui leur sont demandées. Dans de trop nombreux cas, l'enseignement est considéré comme exclusivement relatif à la transmission formelle des savoirs théoriques. Mais, si la pratique a aujourd'hui besoin des ""théories"", celles ci ne peuvent-elles pas ""s'apprendre par la pratique?"". C'est à proposer les fondements et les moyens d'une telle démarche pédagogique que cet ouvrage est consacré." Langues : Français (fre) Mots-clés : FORMATION FORMATION DE BASE FORMATION PERMANENTE ENSEIGNEMENT OBJECTIF PEDAGOGIQUE PEDAGOGIE FORMATION DES ADULTES Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : "Les nouvelles technologies et les transformations des situations de travail exigent des savoirs de plus en plus abstraits. Les salariés qui y sont confrontés, comme bien de jeunes qui entrent avec elle dans la vie active, rencontrent souvent des diffulcultés à acquérir les connaissance qui leur sont demandées. Dans de trop nombreux cas, l'enseignement est considéré comme exclusivement relatif à la transmission formelle des savoirs théoriques. Mais, si la pratique a aujourd'hui besoin des ""théories"", celles ci ne peuvent-elles pas ""s'apprendre par la pratique?"". C'est à proposer les fondements et les moyens d'une telle démarche pédagogique que cet ouvrage est consacré." Note de contenu : "Les nouvelles technologies et les transformations des situations de travail exigent des savoirs de plus en plus abstraits. Les salariés qui y sont confrontés, comme bien de jeunes qui entrent avec elle dans la vie active, rencontrent souvent des diffulcultés à acquérir les connaissance qui leur sont demandées. Dans de trop nombreux cas, l'enseignement est considéré comme exclusivement relatif à la transmission formelle des savoirs théoriques. Mais, si la pratique a aujourd'hui besoin des ""théories"", celles ci ne peuvent-elles pas ""s'apprendre par la pratique?"". C'est à proposer les fondements et les moyens d'une telle démarche pédagogique que cet ouvrage est consacré." Education et formation : formation permanente - Education des adultes. Enseigner à des adultes : travail et pédagogie [texte imprimé] / Malglaive, G. . - Presses Universitaires de France . - [S.l.] : Presses universitaires de France, 1998.
ISBN : 978-2-13-045871-5
"Les nouvelles technologies et les transformations des situations de travail exigent des savoirs de plus en plus abstraits. Les salariés qui y sont confrontés, comme bien de jeunes qui entrent avec elle dans la vie active, rencontrent souvent des diffulcultés à acquérir les connaissance qui leur sont demandées. Dans de trop nombreux cas, l'enseignement est considéré comme exclusivement relatif à la transmission formelle des savoirs théoriques. Mais, si la pratique a aujourd'hui besoin des ""théories"", celles ci ne peuvent-elles pas ""s'apprendre par la pratique?"". C'est à proposer les fondements et les moyens d'une telle démarche pédagogique que cet ouvrage est consacré."
Langues : Français (fre)
Mots-clés : FORMATION FORMATION DE BASE FORMATION PERMANENTE ENSEIGNEMENT OBJECTIF PEDAGOGIQUE PEDAGOGIE FORMATION DES ADULTES Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'études Résumé : "Les nouvelles technologies et les transformations des situations de travail exigent des savoirs de plus en plus abstraits. Les salariés qui y sont confrontés, comme bien de jeunes qui entrent avec elle dans la vie active, rencontrent souvent des diffulcultés à acquérir les connaissance qui leur sont demandées. Dans de trop nombreux cas, l'enseignement est considéré comme exclusivement relatif à la transmission formelle des savoirs théoriques. Mais, si la pratique a aujourd'hui besoin des ""théories"", celles ci ne peuvent-elles pas ""s'apprendre par la pratique?"". C'est à proposer les fondements et les moyens d'une telle démarche pédagogique que cet ouvrage est consacré." Note de contenu : "Les nouvelles technologies et les transformations des situations de travail exigent des savoirs de plus en plus abstraits. Les salariés qui y sont confrontés, comme bien de jeunes qui entrent avec elle dans la vie active, rencontrent souvent des diffulcultés à acquérir les connaissance qui leur sont demandées. Dans de trop nombreux cas, l'enseignement est considéré comme exclusivement relatif à la transmission formelle des savoirs théoriques. Mais, si la pratique a aujourd'hui besoin des ""théories"", celles ci ne peuvent-elles pas ""s'apprendre par la pratique?"". C'est à proposer les fondements et les moyens d'une telle démarche pédagogique que cet ouvrage est consacré." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ET01B077.11697 ET EDUC2(23) Monographie Bibliothèque CDI-Kamboinsé Fond documentaire Disponible ET01B077.11698 ET EDUC2(23) Monographie Bibliothèque CDI-Kamboinsé Fond documentaire Disponible ET01B077.11699 ET EDUC2(23) Monographie Bibliothèque CDI-Kamboinsé Fond documentaire Disponible ET01B077.11700 ET EDUC2(23) Monographie Bibliothèque CDI-Kamboinsé Fond documentaire Disponible ET01B077.11701 ET EDUC2(23) Monographie Bibliothèque CDI-Kamboinsé Fond documentaire Disponible ET01B077.11702 ET EDUC2(23) Monographie Bibliothèque CDI-Kamboinsé Fond documentaire Disponible ET01B077.11703 ET EDUC2(23) Monographie Bibliothèque CDI-Kamboinsé Fond documentaire Disponible ET01B077.11704 ET EDUC2(23) Monographie Bibliothèque CDI-Kamboinsé Fond documentaire Disponible Que-sais-Je, 1158. L'hydraulique / Larras, J.
Titre de série : Que-sais-Je, 1158 Titre : L'hydraulique Type de document : texte imprimé Auteurs : Larras, J. Mention d'édition : Presses Universitaires de France Editeur : Presses universitaires de France Année de publication : 1974 ISBN/ISSN/EAN : CI-11592 Note générale : L'hydraulique constitue la partie de la physique qui traite de l'équilibre et du mouvement des liquides en vue , plus spécialement, des applications pratiques. Cette hydraulique primitive s'est divisée trés vite en deux branches: l'une d'esprit plus directement mathématique , qu'on appelle l'hydrodynamique (1738) et l'autre, d'esprit plus directement physique qu'on continue d'appeler l'hydraulique. La seconde s'est divisée par la suite en hydraulique industrielle, urbaine, agricole, fluviale etc. suivant l'orientation plus particulière de ses applications pratiques. Mais il est des méthodes et des lois qui constituent le fonds commun de ces hydrauliques particulières. On les rassemble sous le nom d'hydraulique génrale et l'auteur de ce document se propose d'en indiquer ici les grandes lignes. Langues : Français (fre) Mots-clés : Hydraulique Hydrologie Ruissellement Modèle mathématique Typologie Réseau maillé Hydrosatique Hydrodynamique Index. décimale : 621.2 Hydraulique : turbines, pompes, accumulateurs, transmission hydraulique Résumé : L'hydraulique constitue la partie de la physique qui traite de l'équilibre et du mouvement des liquides en vue , plus spécialement, des applications pratiques. Cette hydraulique primitive s'est divisée trés vite en deux branches: l'une d'esprit plus directement mathématique , qu'on appelle l'hydrodynamique (1738) et l'autre, d'esprit plus directement physique qu'on continue d'appeler l'hydraulique. La seconde s'est divisée par la suite en hydraulique industrielle, urbaine, agricole, fluviale etc. suivant l'orientation plus particulière de ses applications pratiques. Mais il est des méthodes et des lois qui constituent le fonds commun de ces hydrauliques particulières. On les rassemble sous le nom d'hydraulique génrale et l'auteur de ce document se propose d'en indiquer ici les grandes lignes. Note de contenu : L'hydraulique constitue la partie de la physique qui traite de l'équilibre et du mouvement des liquides en vue , plus spécialement, des applications pratiques. Cette hydraulique primitive s'est divisée trés vite en deux branches: l'une d'esprit plus directement mathématique , qu'on appelle l'hydrodynamique (1738) et l'autre, d'esprit plus directement physique qu'on continue d'appeler l'hydraulique. La seconde s'est divisée par la suite en hydraulique industrielle, urbaine, agricole, fluviale etc. suivant l'orientation plus particulière de ses applications pratiques. Mais il est des méthodes et des lois qui constituent le fonds commun de ces hydrauliques particulières. On les rassemble sous le nom d'hydraulique génrale et l'auteur de ce document se propose d'en indiquer ici les grandes lignes. Que-sais-Je, 1158. L'hydraulique [texte imprimé] / Larras, J. . - Presses Universitaires de France . - [S.l.] : Presses universitaires de France, 1974.
ISSN : CI-11592
L'hydraulique constitue la partie de la physique qui traite de l'équilibre et du mouvement des liquides en vue , plus spécialement, des applications pratiques. Cette hydraulique primitive s'est divisée trés vite en deux branches: l'une d'esprit plus directement mathématique , qu'on appelle l'hydrodynamique (1738) et l'autre, d'esprit plus directement physique qu'on continue d'appeler l'hydraulique. La seconde s'est divisée par la suite en hydraulique industrielle, urbaine, agricole, fluviale etc. suivant l'orientation plus particulière de ses applications pratiques. Mais il est des méthodes et des lois qui constituent le fonds commun de ces hydrauliques particulières. On les rassemble sous le nom d'hydraulique génrale et l'auteur de ce document se propose d'en indiquer ici les grandes lignes.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Hydraulique Hydrologie Ruissellement Modèle mathématique Typologie Réseau maillé Hydrosatique Hydrodynamique Index. décimale : 621.2 Hydraulique : turbines, pompes, accumulateurs, transmission hydraulique Résumé : L'hydraulique constitue la partie de la physique qui traite de l'équilibre et du mouvement des liquides en vue , plus spécialement, des applications pratiques. Cette hydraulique primitive s'est divisée trés vite en deux branches: l'une d'esprit plus directement mathématique , qu'on appelle l'hydrodynamique (1738) et l'autre, d'esprit plus directement physique qu'on continue d'appeler l'hydraulique. La seconde s'est divisée par la suite en hydraulique industrielle, urbaine, agricole, fluviale etc. suivant l'orientation plus particulière de ses applications pratiques. Mais il est des méthodes et des lois qui constituent le fonds commun de ces hydrauliques particulières. On les rassemble sous le nom d'hydraulique génrale et l'auteur de ce document se propose d'en indiquer ici les grandes lignes. Note de contenu : L'hydraulique constitue la partie de la physique qui traite de l'équilibre et du mouvement des liquides en vue , plus spécialement, des applications pratiques. Cette hydraulique primitive s'est divisée trés vite en deux branches: l'une d'esprit plus directement mathématique , qu'on appelle l'hydrodynamique (1738) et l'autre, d'esprit plus directement physique qu'on continue d'appeler l'hydraulique. La seconde s'est divisée par la suite en hydraulique industrielle, urbaine, agricole, fluviale etc. suivant l'orientation plus particulière de ses applications pratiques. Mais il est des méthodes et des lois qui constituent le fonds commun de ces hydrauliques particulières. On les rassemble sous le nom d'hydraulique génrale et l'auteur de ce document se propose d'en indiquer ici les grandes lignes. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CI04B592.136907 CI-11592 Monographie Bibliothèque CDI-Ouaga Fond documentaire Disponible CI04B592.136908 CI-11592 Monographie Bibliothèque CDI-Ouaga Fond documentaire Disponible CI04B592.136909 CI-11592 Monographie Bibliothèque CDI-Ouaga Fond documentaire Disponible CI04B592.136910 CI-11592 Monographie Bibliothèque CDI-Ouaga Fond documentaire Disponible CI04B592.136911 CI-11592 Monographie Bibliothèque CDI-Ouaga Fond documentaire Disponible CI04B592.136912 CI-11592 Monographie Bibliothèque CDI-Ouaga Fond documentaire Disponible CI04B592.136913 CI-11592 Monographie Bibliothèque CDI-Ouaga Fond documentaire Disponible CI04B592.136914 CI-11592 Monographie Bibliothèque CDI-Ouaga Fond documentaire Disponible La construction de l'autonomie / Vincenzo Cicchelli
Titre : La construction de l'autonomie : Parents et jeunes adultes face aux études Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincenzo Cicchelli Editeur : Presses universitaires de France Année de publication : 2001 Importance : 228 p. Format : 22 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 2-13-051482-0 Note générale : Ouvrage honorÐe d'une subvention de la Fondation GisÆele et Gabriel BarthÐelemy de l'institut de France. Index. décimale : 624.1 Technique de construction Résumé : Ouvrage honorÐe d'une subvention de la Fondation GisÆele et Gabriel BarthÐelemy de l'institut de France. La construction de l'autonomie : Parents et jeunes adultes face aux études [texte imprimé] / Vincenzo Cicchelli . - [S.l.] : Presses universitaires de France, 2001 . - 228 p. ; 22 cm. -.
ISBN : 2-13-051482-0
Ouvrage honorÐe d'une subvention de la Fondation GisÆele et Gabriel BarthÐelemy de l'institut de France.
Index. décimale : 624.1 Technique de construction Résumé : Ouvrage honorÐe d'une subvention de la Fondation GisÆele et Gabriel BarthÐelemy de l'institut de France. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CdiF2ie0326 CIC. ER 7360 Monographie Bibliothèque CDI-Ouaga Documents Disponible Autonomie et apprentissage / Marie-JosÐee Barbot
Titre : Autonomie et apprentissage : innovation dans la formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-JosÐee Barbot ; Giovanni Camatarri Editeur : Presses universitaires de France Année de publication : 1999 Importance : xi, 244 p. Format : 22 cm. - ISBN/ISSN/EAN : 2-13-050122-2 Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : Autonomie et apprentissage : innovation dans la formation [texte imprimé] / Marie-JosÐee Barbot ; Giovanni Camatarri . - [S.l.] : Presses universitaires de France, 1999 . - xi, 244 p. ; 22 cm. -.
ISBN : 2-13-050122-2
Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité CdiF2ie0330 370 BAR. ER 7365 Monographie Bibliothèque CDI-Ouaga Documents Disponible Géographie économique et humaine / Franck Debié
PermalinkLe Fonds monétaire international / Michel Lelart
PermalinkLe Sud dans la nouvelle économie mondiale / Sylvie Brunel
PermalinkÉconomie du développement / Patrick Guillaumont
PermalinkÉconomie du développement / Patrick Guillaumont
PermalinkLa constitution de la société / Anthony Giddens
PermalinkLe principe de précaution / François Ewald
PermalinkLa gouvernance / Philippe Moreau Defarges
PermalinkSociologie du risque / David Le Breton
PermalinkNew TOEIC / Christel Diehl
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