100 fiches-outils : comment s'organiser au quotidien / Olivier, D.

Public ISBD Titre : 100 fiches-outils : comment s'organiser au quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier, D. Mention d'édition : Les Editions d'Organisation Editeur : Les Editions d'Organisation Année de publication : [199] ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-1341-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : TRAVAIL  ORGANISATION DU TRAVAIL  ANALYSE FACTORIELLE  METHODOLOGIE  ANALYSE DE DONNEES  ENTREPRISE  CONTRAT  CAHIER DES CHARGES  ANALYSE DE POSTE  CHARGE DE TRAVAIL  TEMPS DE TRAVAIL  PLANIFICATION  INFORMATION  FORMATION  COLLECTE D'INFORMATION  COMMUNICATION  ACQUISITION DE COMPETENCES  METHODE PEDAGOGIQUE  SOCIOLOGIE DU TRAVAIL  RESSOURCES HUMAINES  GESTION DE FICHIER  SOCIOLOGIE  GESTION  SUIVI EVALUATION  COORDINATION  CONTROLE  REGULATION  PERSONNEL Index. décimale : 370 Education, enseignement 100 fiches-outils : comment s'organiser au quotidien [texte imprimé] / Olivier, D.  . -  Les Editions d'Organisation . - Les Editions d'Organisation, [199]. ISBN : 978-2-7081-1341-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : TRAVAIL  ORGANISATION DU TRAVAIL  ANALYSE FACTORIELLE  METHODOLOGIE  ANALYSE DE DONNEES  ENTREPRISE  CONTRAT  CAHIER DES CHARGES  ANALYSE DE POSTE  CHARGE DE TRAVAIL  TEMPS DE TRAVAIL  PLANIFICATION  INFORMATION  FORMATION  COLLECTE D'INFORMATION  COMMUNICATION  ACQUISITION DE COMPETENCES  METHODE PEDAGOGIQUE  SOCIOLOGIE DU TRAVAIL  RESSOURCES HUMAINES  GESTION DE FICHIER  SOCIOLOGIE  GESTION  SUIVI EVALUATION  COORDINATION  CONTROLE  REGULATION  PERSONNEL Index. décimale : 370 Education, enseignement

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ER96C997.185627	ER 1997	Monographie	Bibliothèque CDI-Ouaga	Fond documentaire	Disponible

1988 à l'UNESCO : ouvertures

Public ISBD Titre : 1988 à l'UNESCO : ouvertures Type de document : texte imprimé Mention d'édition : UNESCO Editeur : UNESCO Année de publication : 1989 ISBN/ISSN/EAN : 92-3-2069-0 Note générale : Ce document donne un aperçu des activités de l'organisation et de nombreux aperçus de la reflexion et de la stratégie qui sous - tendent les efforts actuels de l'UNESCO en vue d'une réorientation de ses actions et de ses énergies. Il est constitué de divers articles rédigés par des membres de tous les services du sécrétariat qui, ont souvent travaillé en équipe sur des sujets transcendants par leur nature même les limites des divers secteurs. Ainsi l'adhésion à l'UNESCO doit être aussi globale, aussi universelle que ses objectifs. Langues : Français (fre) Mots-clés : Education  Alphabétisation  Enseignement  Cartographie  Civilisation  Communication  Développement durable  Informatisation  Aide d'urgence  Unesco Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : Ce document donne un aperçu des activités de l'organisation et de nombreux aperçus de la reflexion et de la stratégie qui sous - tendent les efforts actuels de l'UNESCO en vue d'une réorientation de ses actions et de ses énergies. Il est constitué de divers articles rédigés par des membres de tous les services du sécrétariat qui, ont souvent travaillé en équipe sur des sujets transcendants par leur nature même les limites des divers secteurs. Ainsi l'adhésion à l'UNESCO doit être aussi globale, aussi universelle que ses objectifs. Note de contenu : Ce document donne un aperçu des activités de l'organisation et de nombreux aperçus de la reflexion et de la stratégie qui sous - tendent les efforts actuels de l'UNESCO en vue d'une réorientation de ses actions et de ses énergies. Il est constitué de divers articles rédigés par des membres de tous les services du sécrétariat qui, ont souvent travaillé en équipe sur des sujets transcendants par leur nature même les limites des divers secteurs. Ainsi l'adhésion à l'UNESCO doit être aussi globale, aussi universelle que ses objectifs. 1988 à l'UNESCO : ouvertures [texte imprimé]  . -  UNESCO . - UNESCO, 1989. ISSN : 92-3-2069-0 Ce document donne un aperçu des activités de l'organisation et de nombreux aperçus de la reflexion et de la stratégie qui sous - tendent les efforts actuels de l'UNESCO en vue d'une réorientation de ses actions et de ses énergies. Il est constitué de divers articles rédigés par des membres de tous les services du sécrétariat qui, ont souvent travaillé en équipe sur des sujets transcendants par leur nature même les limites des divers secteurs. Ainsi l'adhésion à l'UNESCO doit être aussi globale, aussi universelle que ses objectifs. Langues : Français (fre) Mots-clés : Education  Alphabétisation  Enseignement  Cartographie  Civilisation  Communication  Développement durable  Informatisation  Aide d'urgence  Unesco Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : Ce document donne un aperçu des activités de l'organisation et de nombreux aperçus de la reflexion et de la stratégie qui sous - tendent les efforts actuels de l'UNESCO en vue d'une réorientation de ses actions et de ses énergies. Il est constitué de divers articles rédigés par des membres de tous les services du sécrétariat qui, ont souvent travaillé en équipe sur des sujets transcendants par leur nature même les limites des divers secteurs. Ainsi l'adhésion à l'UNESCO doit être aussi globale, aussi universelle que ses objectifs. Note de contenu : Ce document donne un aperçu des activités de l'organisation et de nombreux aperçus de la reflexion et de la stratégie qui sous - tendent les efforts actuels de l'UNESCO en vue d'une réorientation de ses actions et de ses énergies. Il est constitué de divers articles rédigés par des membres de tous les services du sécrétariat qui, ont souvent travaillé en équipe sur des sujets transcendants par leur nature même les limites des divers secteurs. Ainsi l'adhésion à l'UNESCO doit être aussi globale, aussi universelle que ses objectifs.

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CI04B739.57913	CI-10739	Monographie	Bibliothèque CDI-Ouaga	Fond documentaire	Disponible

Animation rurale , éducation sanitaire, participation villageoise: expérience Camérounaise / Mvondo, H.

Public ISBD Titre : Animation rurale , éducation sanitaire, participation villageoise: expérience Camérounaise Type de document : texte imprimé Auteurs : Mvondo, H. Mention d'édition : CEFIGRE Editeur : CEFIGRE Année de publication : 1983 ISBN/ISSN/EAN : CI-10715.5 Note générale : Ce document présente le volet du projet d'animation rurale exécuté par le Ministère des Affaires Sociales du Cameroun qui l'a conçu et élaboré à partir de résultats d'enquête effectuées en 1977 auprés des femmes des zones rurales et portant sur la recherche des stratégies propres à améliorer leurs conditions de vie. Langues : Français (fre) Mots-clés : Hydraulique villageoise  Animation rurale  Education sanitaire  Etude de cas  Formation de formation  Participation communautaire  Technique d'animation Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : Ce document présente le volet du projet d'animation rurale exécuté par le Ministère des Affaires Sociales du Cameroun qui l'a conçu et élaboré à partir de résultats d'enquête effectuées en 1977 auprés des femmes des zones rurales et portant sur la recherche des stratégies propres à améliorer leurs conditions de vie. Note de contenu : Ce document présente le volet du projet d'animation rurale exécuté par le Ministère des Affaires Sociales du Cameroun qui l'a conçu et élaboré à partir de résultats d'enquête effectuées en 1977 auprés des femmes des zones rurales et portant sur la recherche des stratégies propres à améliorer leurs conditions de vie. Animation rurale , éducation sanitaire, participation villageoise: expérience Camérounaise [texte imprimé] / Mvondo, H.  . -  CEFIGRE . - CEFIGRE, 1983. ISSN : CI-10715.5 Ce document présente le volet du projet d'animation rurale exécuté par le Ministère des Affaires Sociales du Cameroun qui l'a conçu et élaboré à partir de résultats d'enquête effectuées en 1977 auprés des femmes des zones rurales et portant sur la recherche des stratégies propres à améliorer leurs conditions de vie. Langues : Français (fre) Mots-clés : Hydraulique villageoise  Animation rurale  Education sanitaire  Etude de cas  Formation de formation  Participation communautaire  Technique d'animation Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : Ce document présente le volet du projet d'animation rurale exécuté par le Ministère des Affaires Sociales du Cameroun qui l'a conçu et élaboré à partir de résultats d'enquête effectuées en 1977 auprés des femmes des zones rurales et portant sur la recherche des stratégies propres à améliorer leurs conditions de vie. Note de contenu : Ce document présente le volet du projet d'animation rurale exécuté par le Ministère des Affaires Sociales du Cameroun qui l'a conçu et élaboré à partir de résultats d'enquête effectuées en 1977 auprés des femmes des zones rurales et portant sur la recherche des stratégies propres à améliorer leurs conditions de vie.

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CI04B715.88075	CI-10715.5	Rapport	Bibliothèque CDI-Ouaga	Fond documentaire	Disponible

Annex 6 : technology, education and institutional development / Saussau, E. J.

Public ISBD Titre : Annex 6 : technology, education and institutional development Type de document : texte imprimé Auteurs : Saussau, E. J. ; Findakly, K. H. Mention d'édition : Center for Policy Alternatives Editeur : Center for Policy Alternatives Année de publication : 1974 ISBN/ISSN/EAN : CI-09129 Note générale : "This is divided into three parts : part I, ""technological solutions proposed for the problems of the sahel sudan"" reviews some of the majors technology based ideas which have not been fully studied yet and which might contribute to the development of the region. Part II,""choice of technology/ forces affecting choice and decision process, addresses it self to issues related and institutional development,""argues that in the long run the capacity to make technological choices in the sahel sudan countries can be progressively improved through a carefully planned program of institutional development." Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Technologie  Education  Coopération institutionnelle  Ressource en eau  Climat  Plan de développement  Stratégie de développement Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : "This is divided into three parts : part I, ""technological solutions proposed for the problems of the sahel sudan"" reviews some of the majors technology based ideas which have not been fully studied yet and which might contribute to the development of the region. Part II,""choice of technology/ forces affecting choice and decision process, addresses it self to issues related and institutional development,""argues that in the long run the capacity to make technological choices in the sahel sudan countries can be progressively improved through a carefully planned program of institutional development." Note de contenu : "This is divided into three parts : part I, ""technological solutions proposed for the problems of the sahel sudan"" reviews some of the majors technology based ideas which have not been fully studied yet and which might contribute to the development of the region. Part II,""choice of technology/ forces affecting choice and decision process, addresses it self to issues related and institutional development,""argues that in the long run the capacity to make technological choices in the sahel sudan countries can be progressively improved through a carefully planned program of institutional development." Annex 6 : technology, education and institutional development [texte imprimé] / Saussau, E. J. ; Findakly, K. H.  . -  Center for Policy Alternatives . - Center for Policy Alternatives, 1974. ISSN : CI-09129 "This is divided into three parts : part I, ""technological solutions proposed for the problems of the sahel sudan"" reviews some of the majors technology based ideas which have not been fully studied yet and which might contribute to the development of the region. Part II,""choice of technology/ forces affecting choice and decision process, addresses it self to issues related and institutional development,""argues that in the long run the capacity to make technological choices in the sahel sudan countries can be progressively improved through a carefully planned program of institutional development." Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Technologie  Education  Coopération institutionnelle  Ressource en eau  Climat  Plan de développement  Stratégie de développement Index. décimale : 370 Education, enseignement Résumé : "This is divided into three parts : part I, ""technological solutions proposed for the problems of the sahel sudan"" reviews some of the majors technology based ideas which have not been fully studied yet and which might contribute to the development of the region. Part II,""choice of technology/ forces affecting choice and decision process, addresses it self to issues related and institutional development,""argues that in the long run the capacity to make technological choices in the sahel sudan countries can be progressively improved through a carefully planned program of institutional development." Note de contenu : "This is divided into three parts : part I, ""technological solutions proposed for the problems of the sahel sudan"" reviews some of the majors technology based ideas which have not been fully studied yet and which might contribute to the development of the region. Part II,""choice of technology/ forces affecting choice and decision process, addresses it self to issues related and institutional development,""argues that in the long run the capacity to make technological choices in the sahel sudan countries can be progressively improved through a carefully planned program of institutional development."

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CI03B129.132291	CI-09129	Monographie	Bibliothèque CDI-Ouaga	Fond documentaire	Disponible

L' autoformation en contexte institutionnel / Brigitte Albero

Public ISBD Titre : L' autoformation en contexte institutionnel : du paradigme de l'instruction au paradigme de l'autonomie Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Albero, Auteur Editeur : L'Harmattan Année de publication : 2000 Collection : Éducation et formation. Série Références. Sous-collection : Série Références Importance : 306 p. Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7384-9424-5 Prix : 170 F Note générale : Bibliogr. p. 271-283. Index Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 Education, enseignement L' autoformation en contexte institutionnel : du paradigme de l'instruction au paradigme de l'autonomie [texte imprimé] / Brigitte Albero, Auteur . - L'Harmattan, 2000 . - 306 p. : graph. ; 24 cm. - (Éducation et formation. Série Références.. Série Références) . ISBN : 978-2-7384-9424-5 : 170 F Bibliogr. p. 271-283. Index Langues : Français (fre) Index. décimale : 370 Education, enseignement

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ER7364.1	ER7364	Monographie	Bibliothèque CDI-Ouaga	Documents	Disponible

Autonomie et apprentissage / Marie-JosÐee Barbot

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Beginning scientific english : book 2 / Royds-Irmak, D.E.

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Bibliothèque de l'enseignement technique. Organisation du travail / Barbier, P.

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Bien faire un cours, un exposé, une conférence : enseigner, exposer, expliquer / Brown, G.

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Bilan : la documentation / Chochon, C.

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Brevet de Technicien Supérieur : Travaux publics : définition - Programmes horaires

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Brevet de Techniciens Supérieur : géologie appliquée : définition- Programmes horaires

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Cahier de charges pour la formation des maîtres

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Campagnes éducatives et vulgarisation : fascicule 3

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Clés pour la formation : réflexions sur une pédagogie appliquée à l'information et la formation comptables et financières des nons-comptables / Grappin, J.P.

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